ENTREVISTA A LA DRA. ELIDA RIVERO PHD

Dra. Elida Rivero PHD

“Si el investigador no socializa sus resultados estos mueren, la esencia es compartirlos”

Dra. Elida Rivero PHD, radicada en Ecuador, su país natal es Cuba. Ella es  una mujer emprendedora, su pasión es la investigación y docencia, ama a su familia. En una amplia entrevista nos comenta su vida profesional tanto en Cuba como en otros países, además sus retos como docente y Directora de Postgrado de la UNIVERIDAD TÉCNICA DE MACHALA, cargo que  toma como un reto porque cada día se aprende algo nuevo, así mismo incentiva a los estudiantes a investigar, escribir y leer más para tener una vida de éxito  profesional.       

¿Dónde estudió y qué especialidad tiene?

Licenciatura en Educación, en la especialidad Agropecuaria, posteriormente mi etapa de cuarto nivel teniendo la maestría en Ciencias de la Educación Superior y el Doctorado Ciencias Sociales y Humanas que lo realicé en la Ciudad de Granada en España.

¿Qué le interesó en el campo de la Educación?

La línea mía siempre ha sido la parte educativa, me gusta enseñar y compartir las cosas que aprendo todos los días con mis estudiantes. Mi especialidad se inclina más a la pedagogía y a la enseñanza, sobre todo en la Educación Superior.

¿Está dispuesta a complementar su formación en lo que haga falta?

“Un profesor Universitario nunca termina en su enseñanza”, tiene que actualizarse en función de las nuevas ciencias y tendencias que hay en el mundo, por lo tanto aprendemos cada día. En este momento se habla de la neurociencia como unas de las partes de la Educación. Además hay que superarse en todas las temáticas que haga falta.

¿Qué le interesó de Ecuador para decidir radicarse aquí?

Ecuador no fue el único país en el que yo trabaje, aparte de Cuba que es mi país natal, trabaje en México en Postgrado, también en Perú impartiendo un Doctorado, después de recorrer estos dos países llegué a Ecuador como Asesora del Vicerrectorado Académico y me impresionó mucho  el carisma de las personas y los procesos que estaban ocurriendo en la transformación de la Educación Superior. Por eso me interesó cumplir este reto, y decidí radicarme en el año 2015 en Ecuador.

Cuéntenos ¿cuáles han sido sus retos como Coordinadora Académica de la UTMACH?

¡Esto fue un reto!, independientemente sobre mi proceso profesional en mi país Cuba. Fui Subdecana, Vicerrectora, también Directora de un Centro de Investigación,  entre otros. Ser Directora Académica de una universidad ecuatoriana, fue nuevo porque en ese período se estaba realizando el rediseño de las 33 carreras y los tuve que coordinar por lo tanto tuve el apoyo de las autoridades tanto como de docentes. Fue un proceso muy vivo lo cual recuerdo con cariño pero, me siento más cómoda como docente.

¿Cómo ha sido el cambio de Coordinadora a Docente?

Pasé a docente porque apliqué en un concurso para profesora titular principal en un área que me siento muy cómoda porque es Metodología de la Investigación y es un desafío porque al principio me sentía que no podía llevar el ritmo de la preparación de las clases y la atención de los estudiantes, sin embargo estoy cómoda y a la vez satisfecha con lo que he logrado. Ahora estoy dando clases en primer semestre de Comunicación Social.

Coméntanos ¿cómo Ud. cree que se puede incentivar la investigación? Precisamente el proceso de reingeniería que se ha creado en la Universidad ha sido el motor impulsor para incrementar  la investigación, además como es transversal el proceso de formación, se puede incentivar y de hecho hay que hacerlo a través de todas las asignaturas. El profesor tiene que ser investigador y a su vez aprender y enseñar a sus estudiantes, en el transcurso del tiempo se va construyendo y creando nuevas experiencias.

¿Cuantos artículos, libros ha escrito y cuál es su mayor interés para investigar?

He escrito alrededor de 19 artículos y 5 libros que están orientado a la línea de la evaluación de la calidad del proceso docente y también temas relacionados fundamentalmente con los proyectos de investigación. “El investigador que no socializa sus resultados estos mueren, la esencia es compartirlo”, que otros puedan servirle lo que estamos haciendo como pauta para nuevas investigaciones, si estos no son publicados, sus resultados no existen, por lo tanto incentivo a que escriban. La escritura y la lectura nos ayudan a tener un mejor léxico.

Conozco que usted está enfrentando un nuevo reto como Directora de Postgrado de la UTMACH, ¿qué proyectos o ideas tiene para esta nueva faceta?.

En esta nueva etapa hay que incentivar al Postgrado que ha estado estático ya tenemos previsto en coordinación con otras universidades porque hay que tomar las fortalezas de otras instituciones. Hemos estado con unos avances en el diseño de dos maestrías y de manera general, hacer un levantamiento de necesidades que tiene el entorno porque el postgrado no es hacia adentro sino hacia los egresados que tenemos en la sociedad y comenzar a ofertar postgrado con calidad.

¿Cuáles son sus objetivos profesionales en el futuro?

Mi objetivo es hacer un postdoctorado para actualizarme en temas relacionados con la investigación cualitativa.

Realizado por:

Mayra Quilambaqui